蘇聯觀后感,蘇聯解體觀后感模板,蘇聯觀后感集合十一篇

十一個反對者，組成一個反對群體，實際上分成兩部分，核心反對人員和助力人員，而體現在個體身上，群體的作用則體現為兩種——社會助長作用和社會抑制作用，前者指在群體活動中，個體的活動效率因為群體中其他成員的影響而出現提高的現象，后者相反，個體活動的效率因為群體中其他成員的影響而受到減弱。說通俗一點，就是有的人見到人多就激動，有的人見到人多就發蔫。分化、瓦解、說服這個群體，要利用爭論充分暴露和了解反對群體的組成結構和成員性格，針對性的組合語言、情緒和邏輯。

在面對助力人員時，社會助長型性格的，可以激發其英雄式的責任感，比如當6號很認真的詢問9號老人意見時，就促發其充分發表了獨特的意見;社會抑制型性格的，可以減輕其身上的責任壓力，給以重視，通過贊揚和提供容易發揮專長的表現機會來提高自信和參與熱情，比如對戴眼鏡的2號和出身在貧民窟的5號，在討論電車通過時間時，8號專門詢問他們的意見，給注意語法的11號創造投無罪票和充分得到重視并發表意見的機會。還有一種群體懶惰者，只想隨大流的人，對他們則要給予并利用壓力，兩種壓力——負責和思考的`壓力，急于結束的壓力，在討論刀子刺入部位的時候，8號就專門向12號和7號提問，直接導致7號輕易的改投“無罪”票。

對核心反對人員，社會助長型性格的，可以離開、擱置他，降低激情和動力，避免可能造成的盲目偏執，比如，在討論孩子為什么回去取刀時，10號非常激動的四處指責，8號并沒有與其爭論，而是提出再投票一次的建議，緩解其偏執的情緒;社會抑制型性格的，可以通過關注、理解以及主動的了解來拉近心理距離或是進行說服，這使得很多認真思考、意見堅定的反方在同意“無罪”之后成為“無罪”方很重要的力量，提出很多新的質疑。

同時善用群體壓力，當自己處于弱勢時，回避群體壓力，比如第二次采用秘密書面投票，就避免贊同者因為迫于群體壓力而不敢贊成無罪，而且借機憑借“善解人意”贏得了更多支持。

當己方占據優勢時，可以充分發揮群體壓力的作用：強調優勢地位事實，并且可以利用沉默強化壓力，寂靜(寂寞)狀態下，往往情感壓力更大。在最后只有三票有罪時，面對情緒激動10號，大家都置之不理，反而使得這個社會助長型性格的老人變得懦弱無力。

周六午時窩在床上，看了亨利方達老版的《十二怒漢》。

剛開始影片的氣氛很是有點沉悶，有些像

你將發現這份“蘇聯觀后感”非常實用，怎么能更好地把個人感受記錄在觀后感中呢？電影和電視劇不斷充實我們的內心世界，給予我們許多歡樂，一部精彩絕倫的作品可以開闊我們的視野。對于看完電視劇、電影等作品后所做出的總結性評論即為觀后感，請將這篇文章添加至你的收藏！

沙俄在十月革命中遭受到了農民的起義，轉變成了社會主義的蘇聯，大國崛起蘇聯觀后感。當時的蘇聯是一個不被別國認同的一個領土大，力量小的國家。

蘇聯的社會主義革命初期，國家讓農民無償地供給糧食，所以農民非常不滿。列寧不得不改變了國家的政策，讓農民自由貿易，農民自然是非常支持。

在列寧的舉措下，讓蘇聯的經濟恢復了不少。列寧把自由市場經濟開放后，在“社會主義”上面，再加上了“社會主義市場經濟”把蘇聯的國家經濟完全搞上去了。這個國家也漸漸得到了部分國家的認同。

美國的汽車大王福特首先在蘇聯這塊富饒的國土上建立了汽車工廠，并向市場投放了大量的“t型車”。在一戰后不久，這種車的產量就上了萬。

在蘇聯的飛速發展的過程中斯大林繼承了列寧的事業，而蘇聯最不想看到的事情終于發生了------二戰，也不可避免的來到了這個國土上。

二戰期間，蘇聯一開始就因德國的襲擊而損失了幾萬的兵力。但蘇聯的工業發展是不可小看的，蘇聯每天制造的武器、飛機、坦克，都比德軍的日產量多一倍！蘇聯在這些壓倒性的因素上，德軍不得不投降了。

二戰成就了蘇聯，讓這個國土面積為世界之最的國家登上了世界強國的寶座。

《在人間》不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經歷底層社會的種種!

這是高爾基的自傳體小說。在小說中，描繪了俄國社會一個時代的歷史畫卷。寫少年時他正式走上社會，工作階段的生活。用細致的語言刻畫了下層社會人們的悲慘生活。

這段時期為了生活，他與外祖母摘野果出賣糊口，當過繪圖師的學徒，在一艘船上當過洗碗工，當過圣像作坊徒工。在人生的道路上，他歷盡坎坷，與社會底層形形色色的人們打交道，他有機會閱讀大量書籍，生活閱歷和大量的閱讀擴展了阿廖沙的視野。

35歲以后，高爾基對學習產生了強烈的愿望，便獨身一人前往喀山求學，他以為“科學是無代價地教給那些愿意學習的人們的”。他不可能被接受入學，只好在面包店做工，起早貪黑，每個月僅有三個盧布的工錢。高爾基求學的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪