學校觀后感,作文

當認真看完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的校園欺凌事件的觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

星期三的品德課上，我們觀看了一部視頻，這部視頻的題目就是《校園欺凌》?！缎@欺凌》的主講是"宗爸"，他用樸實、幽默的語言為我們講解了什么是校園欺凌，遇到校園欺凌怎么辦，以及如何預防校園欺凌。看完之后，我總結了三個詞，就是自衛、預防和勇敢。

關于自衛，我想說的是：相信很多人以為是我打你一拳，你就還我一腳，其實并不是這樣，自衛是指保護自己，而不是去傷害別人。比如有人追著你，你要丟下他要的東西快速逃跑，但如果他故意要欺負或者傷害你，你要抱著旁邊的路人的大腿向其求救，若無效，你就要找到一個角落，爭取躲進去，把自己身體重要部分保護起來，不受攻擊。

而預防是指不讓校園欺凌發生，那么如何預防呢?最好的辦法其實就是多交朋友。因為朋友多了，人家剛想欺負你，就看見你正與一群人玩得很嗨，哪里還敢欺負你呀?直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。

勇敢就是說要在受到欺負后說出來，勇于發泄，不要悶聲不響地收欺凌。因為只要你說出來了，大家都會幫助你，不然他欺負了你一次，就肯定會有第二次，甚至還有第三次，這樣會產生一個惡性循環，讓他一直來欺負你。而你卻一直都忍，這樣做不但對自己不好，而且對其他人也不好，還會讓他更加大膽，肆無忌憚地去欺負更多的`人?？傊覀円c同學們和平共處，既不要欺負別人，也不要收別人欺負，一定要做一個正直、樂觀，敢于表達的人，而且我們還要團結起來，讓校園欺凌絕跡！我想這才是這個視頻最大的目的吧！

校園欺凌，指發生在校園內、學生上下學途中、學校教育活動中等，針對師生的生理、心理等方面蓄意濫用語言、軀體力量等方式而達到某種程度的侵害行為。被侵害者會構成心理陰影，甚至影響人格發展。

那么，校園欺凌主要有什么行為呢？

1。對受害者進行重復性物理攻擊。如：拳打腳踢、推撞絆倒；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者。

2。干涉受害者的個人財產、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者。

3?？謬槨⑼仁芎φ咦鏊ㄋ┎幌胍龅?，威脅受害者跟隨命令。

4。。敲詐勒索被害人的物品、財物。

校園欺凌對我們的身心

假期里，我讀了《云朵上的學校》。讀完這本書以后我的感受很深刻。因為這本書似乎不是一本普通的書，而是打開童心和幻想之路的一扇門。

它主要講的是初夏，一個古老的球鼠的后代，這給我們帶來了一個驚人的消息：在西山的最高峰，有一所云上學校。小白和他的女主人，親愛的，在這所學校

優雅的貴婦犬小白，神秘的女教師蜜兒，神奇的動物花面獸，翩翩起舞的仙鶴，愛笑愛觀察的微笑貓，不賴的老球鼠，都深深地印在我的腦海里。

在云朵上的學校里，孩子們開心地生活著。仙女給孩子們上了大自然的課：她帶領孩子們在調色板上畫畫，孩子們創造了許多顏色；她帶孩子們在田里玩耍，用哈密瓜抓魚；她在大雨中和孩子們一起跑，唱歌，跳舞。

從此，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂，讓這些不快樂的孩子也可以開心地“玩耍”啦。在我們的世界里，這些孩子曾經因為學習不好而做噩夢。他們沒想到仙女會這樣贊美他們。

我覺得這個仙女有一雙能發現孩子優點的眼睛。也許這也使孩子進步這么快的原因。

久而久之，孩子們在云端的學校里經歷了許多美好的事情。他們遇到了吃鮮花的“花臉獸”，還玩了許多開心的游戲。直到孩子們想家，仙女讓他們閉上眼睛，用魔法把他們送回家。

除了一組有趣的人物，書中還描繪了大自然迷人的景色。滾滾的河流，明亮的雨點，晶瑩的湖泊，巍峨的雪山，密密的高山針葉林，涓涓細流，美麗的雪花，看著你仿佛走進了那所美妙的學校。

書雖然讀完了。但好像常在想那個云朵上的學校，去看看那些在上學的孩子們。我羨慕那精美的早餐，自然課，最有創意的家庭作業，神秘和有趣。

在現代社會，一系列以經濟為核心的發展方興未艾。教育作為社會基礎的重要組成部分，也面臨著深刻的變革，對教育觀念、教學方法、教學組織形式等都產生了深遠的影響。不同國家和地區的課堂也在自然變化。葉瀾教授就曾經指出：

“要從生命的高度、用動態生成的觀點看課堂教學。課堂教學應被看作是師生人生中一段重要的生命經歷，是他們生命的、有意義的構成部分，要把個體精神生命發展的主動權還給學生?！?/p>

寒假期間有幸拜讀了佐藤學先生的《學校的挑戰——創建學習共同體》。這本書展示了日本這個有水的鄰國現代教學改革的變化和發展。我們習慣的課堂形式似乎不再適應現代社會的發展。

而作為工作在教育第一線的自己，更為關注和有感于“創建學習共同體實現挑戰性學習”的意義