- 《毛主席在花山》讀后感 2024-10-04
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的毛主席在花山讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《毛主席在花山》讀后感 篇1今天，我們學習了《毛主席在花山》這一課，課文主要講了1948年毛主席轉移到花山村工作，警衛員為了不影響毛主席的工作，讓鄉親們到別處去碾米，毛主席知道后不僅讓鄉親們來碾米，還請鄉親們喝自己一直不舍得喝的南方茶葉，看見鄉親們累了就讓他們休息，自己來碾米。
表現毛主席熱愛群眾，關心群眾，把群眾的利益放在第一位，堅持與群眾同甘共苦的品質。
這讓我聯想到了“吃水不忘挖井人”，毛主席見瑞金沙洲壩干旱嚴重，就親自帶領警衛員挖起井來。鄉親們見了也紛紛一起挖，井挖好了，還在井邊立了一塊牌子“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席”。它是毛主席熱愛群眾，群眾熱愛毛主席的表現。
毛主席常說“老百姓就是我們勝利的可靠保證”。在革命時期，處處留下了領袖的光輝身影。就是因為有了這樣的好主席，革命才會成功，中國才能解放，我們才能過上今天的幸福生活。
《毛主席在花山》讀后感 篇2【教學目標】
１、認識“碾、簸、箕”等１１個生字。
２、正確、流利、有感情地朗讀課文。
３、通過朗讀知道寫了毛主席在花山的哪幾件事。了解毛主席關心群眾生活，處處為群眾利益著想的思想作風，從而受到熱愛領袖的教育。
【課前準備】
課前發動學生搜集毛主席的生活小故事，以及關于“花山”的背景資料。
【教學過程】
一、導入新課
１、板書課題：
“花山”是什么地方？毛主席什么時候去過花山？
２、學生結合課外收集的相關資料簡單匯報已有知識。
二、整體感知
１、自學生字詞：
⑴ 請學生各自輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子。
⑵ 自己挑出一些生字或詞語，考查同桌同學是否能夠讀準或理解。
２、感知課文內容：
⑴ 說說讀了這篇課文你都知道了什么？
⑵ 過渡：
XXX主席，是中國人民的偉大領袖。他為新中國的建立轉戰南北，夜以繼日，指揮了許多叱詫風云的戰役，做出了很多驚天動地的大事。今天，我們又看到了他在人民群眾之間的音容笑貌，聽到了他為群眾著想的肺腑之言，讀起來既讓我們覺得那么親切近人，又在心中涌起一份感動。
三、細讀感受
１、默讀思考：
讓我們默讀課文，
查看更多>>> - 創業在微軟讀后感 2024-09-27 創業在微軟讀后感 篇1
《高效能人士的七個習慣》
用了這個名字，其實看的書名字不是這個，雖然是同一本書。此書的英文名字是《the seven habitsof highly effective people——restoring the character ethic》，我看的是96年三聯書店出版的第一版翻譯，中文名字定為《與成功有約——全面造就自己》，其實與其后中國青年出版社出版的《高效能人士的七個習慣》是同一本書，連翻譯者都是一個人。
這就是我的第一個讀后感了，看來，酒香也怕巷子深，而且名字起得不要太俗，西方國家出版業起名字確實有一套，有懸念又切中主題。
本書總結論述了七個習慣，其實更應該說是七個信條，不僅僅對于高效能人士有價值，而是人生自我修煉的七個信條。一本好書，但是卻沒有想象那么好?？赡苁且驗?，雖然書中提到的七個信條真的都是非常精粹和正確的人生道理，但實際掌握和融合進自己信念的過程要遠比書中提到的方法復雜得多，盡管書中反復論述這些信條的重要性，實際上，對這些的體會和認可，是需要人生中不斷摸索和反思才能得到的。而且，大言不慚一點，其中每一個信條，我都接觸和思考過了，以往的感想總結已經幾乎涉及到了七個習慣的每一點，所以，這本書沒有能夠給我新的啟發和特別的感觸。
人生，對外部世界的認識理解和不斷進步，是基于自身觀念的，人生來就是戴著主觀眼鏡的，而且隨著歲月流轉，度數越來越深；而真正的成功，不是投機取巧，而是基于內心力量的成功。因此，要想成長和尋得真正成功，就需要不斷修煉自我，減輕眼鏡的度數，在世界、社會與自我價值之間尋求共同點。書中提到七個習慣，操之在我、確立目標、掌握重點、利人利己、設身處地、集思廣益、均衡發展，是一個從依賴到獨立再到互賴的過程，也是從個人成功到人際關系成功的過程。其實，在我看來，這也是一個從思想到技能，片面追求前者會成為僧人或者哲人，片面追求后者只會是虛偽的表現，沒有思想的技能，只會是強迫自己的表演，并非發自內心的力量。
雖然，這本書沒有給我什么震撼，卻也是印證了自己的一些想法，并且也給予了一些額外收獲，但不能算是使得我的想法更系統，因為，盡管書里畫了一個圖，但是，我覺得，本質而言，這七個習慣只能是七個習慣，并不能夠成為某個系統。
零星收獲，記錄如下：
1、人的求知有一扇“自內開啟的改變之門”，除非自己敞開心
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