優秀作業觀后感,優秀作業展觀后感七篇

參觀完后，我發現一二年級的作文充滿童真童趣，雖然有些句子或詞語有時用得不太恰當，但他們能把一件件小小的事情寫成一篇篇有趣的文章，對我的觸動還是很大的。

三年級的作文和五六年級的作文有兩篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高處飛翔，用俯視大地的'方法來描寫秋天，把高粱地、樹林、農田等地方描寫得非常細致。還有一篇的題目是《老師，我想對您說》，寫的是作者四年級時候發生的一件事，以這事為由，體現了作者想表達的主題：老師偏心女孩。這兩篇作文有一個共同的特點：寫法新奇。這對我以后寫作也有一個非常好的啟發。

這次參觀讓我又添了幾分見識，對寫作有了深一步的了解，以后我會把這幾種方法運用到實際寫作上，寫出更好的作文。

今天下午，我們班級舉行了一次作業展覽，有哪些人的作業是差的，哪些人的作業是進步的，哪些人是好的？

是這樣的，好的最少，只有2－5人左右，進步的較多，約有7－10人左右，而差的，有很多，約有9人（這是我調查19人后的結果），作業展覽觀后感。

從這次展覽中，我先看到有睦同學的作業做得很優秀，特別是我們四人小組的組長的作業，我看到她的字跡寫得那么工整，作文寫得那么好，作業等級是那么的高，看完她的作業后，我想她做作業的時候一寫很認真、細心，觀后感《作業展覽觀后感》。

我也發現有很多同學的作業也有進步，特別是我的同桌，看了她的作業后，我覺得她以前的作業寫得不太好，現在有進步了，好的字跡比以前工整了一些，作文也有進步，我覺得她一定認識到以前作業寫得不太好，現在開始慢慢改進。

我也看到一些作業寫得較差的.同學，特別是坐在我后邊的一名同學，他的作業很差，字寫得很差，所有作業都只可以得到較差的等級，真希望他看到大家的作業后會有所改進。 啊，這次作業展覽給我的收獲實在太大了，如果下個星期上學時還可以再進行一次這樣的作業展覽那該有多好??！

今天下午，大家進行了作業展覽活動，這次展覽活動給了我很大的啟發。

大家六5班進去后，一排排作業展現在大家的眼前，大家爭先恐后地擠了進去。這些作業包括作文、日記、小盛字本、英語本、家庭作業等。它們都是美好的象征，工整、清潔、書寫認真是它們的特點。

我邊走邊瞧，突然，我看到了一本好上加好的`家庭作業。整齊、美觀的文字就好象用電腦打上去的一樣。它的作

迷你句子網的編輯想盡全力地推薦一篇“優秀作業觀后感”的文章給您。優秀作品讓我們受益匪淺，被故事情節吸引之后，內心久久難以平復。保留這些想法最好的方式就是寫一篇觀后感，寫觀后感時要理解文章內容，才能寫出真實的感情。如何寫出作品名的觀后感里的重點呢？希望您能將這篇文章加入您的收藏夾中！

學生作業的處理，是教學工作中的一個重要組成部分，批改學生作業則是教師工作的重要任務之一，通過作業批改，教師可以獲取教學信息，改進教學方法，調整教學計劃，達到優質高效的教學效果。

我校于12月22日舉辦了全校語文作業展評，全體師生都能踴躍參加，積極配合。我們欣喜地看到，教師們批改作業都非常認真，學生書寫規范，作業書寫格式正確，作業本保存規范、整潔;教師的批閱詳細認真，有的還有鼓勵性的評價語言，有助于調動學生認真作業的積極性。

一、二年級孩子年紀小，可鉛筆字寫得整整齊齊，讓參觀者覺得賞心悅目，

教師批改詳細，小紅花或者紅旗比比皆是，可見孩子們學習認真。只是一年級題量太大，拼音或音節在編排時也有出錯。三年級的學生初步學習鋼筆字，字跡潦草也在所難免，四年級作業中出錯部分沒有及時糾正，也有部分漏寫現象，五六年級教師兢兢業業，作文次數多，質量高，見解獨特，學生字跡工整，老師付出了極大的功夫。

通過本次作業展評，希望每位老師、學生能發揚優點，克服不足，努力提高作業質量及教育教學水

上個星期六，學校組織學生去看優秀作業展覽會，欣賞同學們美觀的字跡。

中午，靜校過后，我們班排隊去欣賞作業本了。走到展覽的地方，我們學生排成長隊像一條長龍，繞著“s”型觀賞五·六年級的作業本。特別一提的一些同學把老師布置的作業安排的非常合理，字與字、詞與詞間隔非常好。行列整齊，給人一種美的享受。站在那里，逗留一下，當我打開他作業本時，感覺真得好棒喲!字體漂亮，頁面整齊，讓人看了就覺得清爽。這些作業本各有千秋，有的字小巧玲瓏，使人感覺賞心悅目，有的字大如方塊，令人感到落落大方……雖然這些字各有特點，各具特色，但我們都有一個共同特點——字都很漂亮，讓人看得非常舒服。

舉辦這項活動既陶冶了學生的情操。對學生學習起到良好的促進作用。同時對我老師也是一個鞭策，應在作業批改上多一些激勵性的語言，使他們寫的字更十全十美。

納雍縣陽長小學20xx—20xx學年度第二學