劉翔觀后感,最新劉翔觀后感匯編,劉三姐觀后感六篇

20xx年8月7日，北京時間17：45分，一個揪心的時刻。

所有的運動員登上了起跑器。在第四道，劉翔雙手就位，抬頭抿嘴一笑，再次將頭埋下。

發令槍響，劉翔箭一般飛出，一步、兩步、三步……意外發生了：劉翔的左腳踩在了第一個欄上，整個人當即摔倒，在連續翻了兩個跟頭后，他跌坐在了第二個欄前。只見他用手捂著腳踝，掙扎著起身，然后單腳跳離場地，可就在進入通道時，他又折回，單腳跳完了比賽全程，并且在屬于他的第四道最后一個欄前停下，低頭深情地吻別欄架。這一刻，現場響起了經久不息的掌聲。我的心中涌起一個詞：悲壯！

劉翔，一個家喻戶曉的名字，他是國人的驕傲！從20xx年雅典奧運會的輝煌到20xx年北京奧運會的退場再到20xx年倫敦奧運會的跌倒，劉翔經歷了人生的大起大落，他也牽動著所有人的心起起落落。

鮮花、掌聲、汗水、非議、孤獨、痛苦……劉翔，在他的青春歲月里嘗遍了所有的滋味，他讓我羨慕，也讓我陷入了深思。

網上鋪天蓋地的“劉翔”讓我一度無所適從，各種各樣的“聲音”讓我一度辨不清方向。但沉下心，我寧愿堅定地相信：劉翔，他用自己的堅持詮釋了一個運動員最初和最優的品質！

我們為什么不能寬容、平等、理解地來看待劉翔呢？如果劉翔曾是一只振翅高飛的雄鷹，那么，正是人們過于沉重的目光讓他的雙翅承載了太多的壓力。今天，我看到的只是劉翔的再一次折翼。就好像有些好學生的父母一樣，他們只看得每次考卷上鮮紅的“優”，可一但有個“良”就會大驚失色，如果再有一次就會覺得天塌地陷。親人啊，為什么不能張開你們寬大溫暖的臂膀，擁抱和安撫已經受傷的孩子？

所以，我愿撫慰劉翔受傷的“翅膀”，愿“翔飛人”勇敢而堅定地再次起飛！

重視基礎與培養興趣。高中時，數學老師說尖子生和尖子生的差距不大，但為什么會有差別呢？如果你仔細觀察你會發現尖子生和優生在中檔題和難題上基本沒有差距的，但在簡單題也就是我們通常所說的基礎題上面往往是有劃分的。

大家知道什么是重點，但更不能忘了“本”，不能得意忘形，因小失大。也許測試不能反映出你的問題，但總有暴露的時候。中學時代空余時間很少，這也可以成為我們沒興趣愛好的擋箭牌，但到了大學不一樣了，空閑時間多了，我們完全可以培養一些積極向上的興趣愛好，如輪滑、書法、吉他、繪畫……要知道，培養這些興趣愛好可比在宿舍睡覺打游戲強太多了。

再者就是人際交往了，“單絲不成線

《劉三姐》這部影片是比較老的一部電影，但是影片傳達的對封建地主階級的反抗精神流傳至今，影片中的對歌以及劉三姐反抗的故事也廣為流傳，不失為經典之作。影片取材于廣西民間傳說，主人公劉三姐是一位聰明、美麗的壯族姑娘，擅長用山歌來贊美勞動、贊美自然、贊美愛情，并用山歌揭露統治階級對勞動人民的殘酷剝削和壓迫，劉三姐的山歌，樸素生動，具有強烈生活氣息和濃郁地方色彩，符合人物性格，用歌而不是臺詞表達了人物的內心世界。該片是新中國第一部音樂風景故事片。桂林優美的歌曲和優美的山水在影片中完美融合，為影片增添了獨特的藝術魅力。

故事是這樣的：原在山上以砍柴為生的劉三姐因反抗地主，地主想置她于死地，卻不料劉三姐命福，在河上腳踩葡萄藤，手搖清竹搞，一路高歌痛斥地主，歌聲傳揚，被老漁夫和阿牛哥收留。這事一傳十十傳百，千百里外的群眾都知道劉三姐住在這里，紛紛長途跋涉趕來見她與她對歌，并請她去自己的家鄉安頓生活，可謂是百鳥朝鳳。

勞動人民唱山歌是人生中多么重要的事情呢，而那些一樣能歌善舞的民眾還是拜劉三姐為歌仙，劉三姐能達到這樣的感召力，怎是只因唱歌而已呢？看看劉三姐剛烈的個性，愛憎分明寫在臉上，唱起歌來那不是悠揚婉轉而是氣宇軒昂直逼云霄，她隨口罵來惡霸，聽得勞作的人民可是解氣。以前的精神基本寄托在山歌上，劉三姐到了哪兒，她的精神隨歌傳播到哪兒，成為農民反抗強權的領袖，是任何地主惡霸的眼中釘。

于是當地的房東莫某開始想方設法不讓劉三姐唱歌，也不敢向她展示一把劍或一把槍。他害怕的是群眾的暴動。所以便有了劉三姐與三秀才對歌的一出絕妙好戲，原來地主是不會唱歌的，那些讀子曰的書生只會搖頭晃腦，背著歌書，而你看劉三姐卻張口就來，毫不思索，傲氣俏皮，她的歌聲她的智慧全在艱辛的勞作和大自然的靈氣中渾然天成。地主和秀才門斗不過歌，丑態畢露，民眾得了勝。

這部電影描寫的是少數民族地區的一位聰明、伶俐、機智、敢為、而又能于歌唱的少女劉三姐，再現了劉三姐于地主的歌斗、身體力行的抗爭；故事也穿插了與阿牛的愛情獨白。

影片以戲曲的形式，自然的風景，質樸的人物性格，尤其是那些詼諧又斗爭力很強的歌曲，至今都叫人難以忘懷。劉三姐的故事，伴隨著影片的播出，飛遍全國，給人們留下了深刻的印象。

“三月三”，是壯族地區最大的歌圩日，又稱“歌仙節”，相傳是為紀念劉三姐而形成的民間紀念性節日。1984年，廣西壯族自治