童年的觀后感,我的童年觀后感,2025童年的觀后感12篇

當認真看完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么你會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的季羨林的《我的童年》讀后感（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就阿廖沙沒有，阿廖沙有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，阿廖沙沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。

開學第一天，媽媽送給我一件禮物——高爾基的《我的童年》。書中主人公悲慘的童年故事，讓我心里久久不能平靜。

本文的主人公阿廖沙很小就失去了父親，這讓他的母親瓦留莎悲痛不已。后來母親無法養活他，只好把他放在了娘家，娘家到處是小孩的哭啼聲、打罵聲和吵架聲。整個家庭由暴躁的外祖父來管理，還有兩個貪財如命的舅舅，都為了分家而吵架，大打出手……后來外祖父也破了產，他只好走上社會，獨自謀生。

我常想，如果我生活在那個時代會怎樣呢？阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。和他相比，我們多幸福??！被爸爸、媽媽愛著，被爺爺、奶奶寵著。每天坐在寬敞明亮的教室里聽老師講著課；可以說想要什么，家長都會滿足要求。而阿廖沙的童年呢？他幾乎沒有安寧的日子，經常有人傷害他、辱罵他、欺負他，可是他并沒有自暴自棄，而是繼續努力著，奮斗著。平時，我在學習當中遇到困難總會退縮。比如遇到什么不如意的事就發脾氣，家務也不經常做。跟小主人公比起來，我真是太慚愧了！

所以，我要珍惜今天幸福美滿的生活，以積極向上的態度努力學習，來報答老師和父母對我的殷切希望。

《我的童年》這篇散文是我國現代著名女作家冰心回憶錄童年時所寫的,這篇文章以記敘文的形式向我們講述了冰心值得懷念的童年,冰心的童年非同一般女孩子的童年,由于她的父親是一位海軍將領,環境的影響把童年的冰心,造成一個“野孩子”,絲毫沒有少女的氣息,她的童年幾乎是穿著軍

阿莫納什維利把整個心靈都獻給了兒童。在他看來：只有把自己當做兒童，才能幫助兒童成為成人：只有把兒童的生活看作是自己童年的重現，才能使之日益完善起來；只有全心全意地關懷兒童的生活，才能使自己成為一個人道的教師。

阿莫納什維利曾遇到一個名叫列里的小女孩。她文靜沉默，安靜得讓人一點聲音都聽不到；她做事沒有主見，總是按部就班地完成別人布置的任務。阿莫納什維利清楚，如果現在不把列里內在的某種正在沉睡的東西喚醒，那將會對她以后的人生產生很多不利的影響。她為什么會這樣？阿莫納什維利和她父親溝通交流，明白了原委。

他問列里的父親：“您為什么不讓女兒頑皮？”這位父親被這個“稀奇古怪”的問題驚得聳了聳雙肩。

“您自己會不會頑皮？”阿莫納什維利緊接著又問。

“不會。我干嘛要頑皮？”列里的父親更是萬分詫異地瞪大雙眼看著眼前的這位老師。

阿莫納什維利耐心地向這位父親解釋：“如果一個兒童頑皮，那表明他的'智力、體力和精神的力量正在勃發和發展。頑皮是童年的智慧，家長應該理解這種智慧，并促進其發展?！彼苯亓水數刂笇Я欣锏母赣H要學會跟女兒一起頑皮。

之后，家中出現的景象讓列里的母親備感驚異：丈夫和女兒坐在用椅子拼成的“輪船”上，扯著嗓門“嗚——嗚——嗚”地長鳴“汽笛”！“輪船”不停地劇烈搖晃，因為海上突然刮起了“風暴” ……

在和父親盡情地游戲玩耍中，列里漸漸轉變了。她再也不是那個任人擺布的小木偶，她變成了一個樂觀愉快和頑皮的女孩。

阿莫納什維利喚醒了列里的頑皮意識，有效地“修復”了她潛在的智慧，讓她變成了一個富有創造力的孩子。這一點對我們來說有著充分的警示和啟迪意義。我們身邊常常有一些調皮搗蛋的學生，讓老師頭疼不已。如果我們也能像阿莫納什維利那樣用欣賞的目光去關注他們，就會發現頑皮的兒童往往是一些頭腦靈敏、樂于與他人相處并且有幽默感、能積極幻想的孩子。

頑皮是兒童的可貴品質，有時頑皮的兒童可能會受到批評，但他們更需要的是老師的引導和鼓勵。倒是那些聽話的乖孩子，十分需要老師喚醒他們頑皮意識，去修復“缺陷”，激發智力生長。就如阿莫納什維利所言，“被喚醒的頑皮可以恢復人內心的一切。頑皮——這就是生活本身，是樂觀主義和幸福信念的體現”。兒童的頑皮和頑皮的兒童給我們提供了豐厚的養料，它使教育者必須創造性地思考：

教育是什么？

教育就是