彼得兔的家住在一棵樹下,有一次,兔媽媽要去面包房買面包,臨走時再三叮囑小兔子們:千萬別跑到蠻哥古里古先生的菜園里去了,你們的爸爸就是在那兒出的事他被蠻哥古里古先生捉住,放進一個大餡餅里面去了。
之后,兔媽媽就去面包房了??墒牵说眠@個淘氣包,卻立刻就朝著蠻哥古里古先生的菜園跑去,他居然從關著的大門下面擠了過去!他在菜園里面四處亂跑,看到鮮美的食物一把抓起來就吃。突然他看到了蠻哥古里古先生,蠻哥古里古先生也看到他,想被抓起來就沒命了。彼得嚇得魂飛魄散,拔腿就跑,結果一頭撞進了網里。從網里逃出來后,他又跑到了工具房,躲進了一個水壺里面,之后還是被發現了,他又繼續拼命的到處藏。
這時蠻哥古里古先生也不想去抓他了,彼得終于逃走了。
看到彼得的狼狽,覺得很好笑,同時也很擔心他被捉住,幸虧逃掉了。彼得是一只調皮的兔子,越是不能做的越要去做,我也想到自己,有時候也會這樣,聽不進媽媽的話,總覺得不好的事不會被自己遇到。彼得經過這樣一個教訓,不會再犯這樣的錯了,我以后也不會了。
彼得兔的觀后感【篇2】從前,有這么四只小兔子,他們的大名是:跳跳,蹬蹬,短尾巴,還有彼得。
他們和兔子媽媽一起,住在一棵高大的無花果樹腳下的一個小土包后面。
好了,親愛的孩子們,一天早上,兔子媽媽說道,現在你們可以到田野上去玩了,不過要記得走小路,千萬別跑到蠻哥古里古先生的菜園里去了,你們的爸爸就是在那兒出的事——他被蠻哥古里古先生捉住,放進一個大餡餅里面去了。
好了,你們去撒歡吧,別傷著自己。這會兒我還要出一趟門。
于是,兔子媽媽就提著一個小籃子,夾著一把傘,穿過樹林到面包師傅那兒去了。她買了一長條黑面包,還有五個夾葡萄干的小圓面包。
跳跳,蹬蹬和短尾巴,都是很乖的小兔子,他們就沿著小路走到田野上,去采摘黑莓漿果了。
可是,彼得這個淘氣包,卻立刻就朝著蠻哥古里古先生的菜園跑去,他從關著的大門下面擠了過去!
他先是嘗了嘗那兒的'萵苣和四季豆,接著又啃起了小紅蘿卜。
不過,吃了太多的蘿卜讓他覺得有點不舒服,他又想找一些芹菜來換換胃口。
可繞過黃瓜架的盡頭,他看見了誰呢?正是蠻哥古里古先生!
蠻哥古里古先生正跪在地上,手腳并用地種著卷心菜,可他一看見彼得就跳了起來,一邊追趕他,一邊還揮舞著一只釘耙大叫:站住,小偷!
彼得兔的觀后感【篇3】《彼得兔的故事》講述了頑皮的彼得兔不聽媽
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彼得兔的故事讀后感 篇1《彼得兔的故事》一書由畢翠克絲·波特所著,是一本插畫圖書,這是作者借給她的家庭教師5歲兒子的信件,故事從彼得兔開始,不知道大家有沒有讀過這本書?讀完有什么感悟?下面給大家帶來的是彼得兔的故事讀后感欣賞。
《彼得兔的故事》是英國女作家、畫家畢翠克絲·波特 ( beatrix potter)在1893年創作的故事。他給一個五歲的男孩寫了一封信,并創造了主人公彼得·兔子。這個像男孩一樣穿著藍外套的小兔子。
不同于產生于歐洲大陸、歷史更久遠的格林童話,來自英國的童話故事對孩子沒有暴力的威脅,更多的是在循循善誘當中,給孩子傳遞積極正面的價值觀。
比如,在彼得·兔子的故事里,淘氣的彼得不聽媽媽的話,闖進了人類的菜園。在這期間,他遇到了各種危險,最后逃出了家。面對逃跑中丟失鞋子和衣服的彼得,他母親沒有打他,也沒有罵他,甚至沒有責怪彼得。但面對生病的彼得,母親煮了一壺藥給彼得喝,還叫他睡前喝一大碗。
盡管如此,彼得的其他兄弟姐妹在這個時候還是很高興地吃著面包和黑莓。
彼得不聽媽媽的話,錯了么?故事里,并沒有給出答案。
答案需要彼得或孩子們讀這本書來思考。
一次冒險、險些丟命、生病回家,值得么?
如果你在冒險中贏得了更好的生活,即使你付出了代價,也沒有什么可后悔的。
如果,你很在意,因為冒險而生病以及吃不到面包和黑莓,那就告訴自己,別再調皮啦。
將選擇權交給孩子,在很多英國故事里,我都感受到了這種“不控制”的智慧。
沒有控制權,就像大英帝國名義上仍然是印度、澳大利亞、加拿大和其他國家的宗主國一樣。當年日不落帝國所奉行的,就是這般不控制的智慧,這才是讓這么多自治領延續至今的原因。
將自由交給你,也是對自己卸下了枷鎖。
然而,現在許多父母要求絕對控制他們的孩子。
“不行”、“不要動”、“不準”、“走開”這些強烈的、負面的、控制性極強的語言,你說過么?
其實,每個孩子的生命都不是父母生命的延續。
孩子手中的生活畫筆不是我們生活的延長線。如果孩子要畫父母人生的延長線,他也一定畫不好,因為他不可能將這條線畫得跟你想象中的一模一樣。
因此,我的想法是告訴
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