聰明的烏龜讀后感,聰明的烏龜讀后感（合集十二篇）,能聞出孩子味的烏龜讀后感(推薦12篇)

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的聰明的小烏龜作文，歡迎大家分享。

在一個冒險島里住著一只聰明的烏龜一只愚蠢的狐貍，烏龜每天過著悠然自在的生活！而狐貍每天都是找吃的，與其說是找吃的，不如說是找烏龜！

一天，天氣晴朗，烏龜正在沙地上玩耍，忽然，從它背后出現了一只猙獰而愚蠢的狐貍，一把抓住烏龜，烏龜急忙把頭縮回去，狐貍抓住了烏龜，對它說：“死家伙，你把我害得瘦骨如柴了，如今，我得把你扔上天！“烏龜聽了興奮地說：“好耶！可以去天上玩了！我早想看看天下是怎么的！“狐貍覺得扔它上天可是便宜它了，于是又說：“既然如此，我就把你扔下水中！“烏龜聽了，哀求道：“不要！我不要下水“狐貍見烏龜那副失望的表情就甩手一扔，把烏龜扔下了水。烏龜從水里露出頭來哈哈大笑著說：“你也有夠苯的，我們烏龜家族可是水下高手呀！“狐貍這才知道上了烏龜的當，狐貍當場被氣死了！

一個陽光明媚的早晨，小烏龜從小河里爬到岸邊曬太陽。

一只饑餓又狡猾的小狐貍走過來了。它看見了小烏龜，就像發現了財寶似的，高興得不得了，心想：這下可以美餐一頓啦！就在這時，小烏龜也發現了小狐貍，它迅速地把頭和四肢縮進了龜殼里。這下，小狐貍可為難了，它眼珠一轉，說：嘿！后面還有一個小尾巴哩！小烏龜聽了，連忙把小尾巴也縮了進去。看著無從下口的小烏龜，小狐貍心想：還是直接把殼咬碎了吧！剛吃第一口，只聽嘎吧一聲，小狐貍的牙被硌得全活動了。

疼痛難忍的小狐貍吸取了教訓，心想：不能硬來，必須智取。它想了半天，終于想到了一個好主意。它拿起小烏龜，對它說：小烏龜呀，小烏龜，我要把你扔到天上去，摔死你。小烏龜聽了，說：求你快點扔吧，我做夢都想去天空中飛行呢！

哼！小狐貍說，我要把你放到烤爐里，把你變成烤烏龜。小烏龜高興地說：求你快點吧，我現在都快要凍僵了。

哼！我要把你扔到小河里，淹死你。小狐貍氣急敗壞。小烏龜聽了，哆哆嗦嗦地對小狐貍說：你可千萬別扔啊！我最怕水啦！我不想死啊！求求求你饒了我吧！嗚嗚嗚

小狐貍一聽，高興極了，連忙把小烏龜扔到了水里，而小烏龜呢？它慢慢地從水里游上來，調皮地對小狐貍笑著說：謝謝你啊，愚蠢的狐貍先生，我先走嘍！

小狐

希望這份"能聞出孩子味的烏龜讀后感"能夠解決您所遇到的困境。讀書的人對于世界的基本認識也會得到拓展，身在其中更覺得安心，作者寫的作品這本書當中的很多情節讓人深思。寫下閱讀后的感悟，可以更好地領悟出作者想表達的思想感情。請您抽時間閱讀本文并考慮將其珍藏起來！

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺得現在的孩子沒有孩子樣兒!

有一只活過許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發現現在有孩子味兒的人太少了。現在的孩子沒有童真是因為大人自私了，雖然他們都是以愛的名義。

讀了這本書，無不讓我感受到：這個時代的孩子沒有快樂，都是因為爸爸媽媽不懂我們的心。我們喜歡看課外書，父母說這是閑書;我們喜歡接觸大自然，父母很擔心;我們……其實，大自然就是孩子最好的課堂。

但這不就說明大人一定是錯的。不過，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來炒去了。

在實際生活中，媽媽常會帶我去公園，和大自然來個親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇!

孩子是祖國的花朵，父母就像護花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會到父母對我們的操勞、擔心才好啊!

能聞出孩子味的'烏龜讀后感400字【二】

暑假里我讀了一本楊紅櫻阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》。看到這書名時，引起了我無限的遐想，孩子味究竟是怎么樣的?

讀了這本書，我才知道，孩子味就是有童心，有童心才會有一個快樂、真實的童年。這本書主要講了：馬小跳的爸爸媽媽去海島度過結婚紀念日，讓杜真子的媽媽照顧他們。杜真子的媽媽給馬小跳們制定了一張時間表，這可苦了他們，除了睡覺、吃飯的時間，其余就是寫作業、看書，烏龜實在看不下去了，吹了口仙氣，讓杜真子媽媽的臉腫起來，嚇得她不敢再次進這個家門，只能用“遠程電話”監控他們。書中烏龜說的一句話給我留下了深刻的印象：“現在的孩子沒有了童心，是因為他們的快樂太少、自由太少、作業太多、沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有了孩子味道。”是呀，我們現在這種孩子能玩的時間太少，整天都是學習，一點樂趣都沒有，臉上總是掛著憂愁和煩惱，沒有朋友，沒有快樂，口中念的，心中想的，腦中記的全是學習!作業!想快樂也快樂不起