學法觀后感,作文

上個月，我花了一個月的時間，拜讀了魏書生的《好學生好學法》這本書，書中主要從“明確目的”、“激發興趣”、“磨練意志”、“發展思維，培養注意力”、“訓練記憶力”等方面來闡述學生學***種好方法。從中我也獲得了一些啟發。

文章開頭引用了李大釗的話，鼓勵年輕人有一個明確的目標。如果目的不明確，就像一艘沒有方向的船，只是順流而下，就不可能到達理想的彼岸。許多學生學習不好，因為沒有清晰而高尚的學問。我國杰出的生物學家童第周，在學生時代就確立了“中國人不是笨人，應該拿出東西來，為我們民族爭光”的學***，使自己的學***越來越高。

他在比利時研究實驗胚胎學時，同宿舍住著一個**人，他很瞧不起中國人，嘲笑中國人是“東亞病夫”。童第周憤怒的說：“不許你侮辱我的祖國，這樣好不好，你代表你的祖國，我代表我的祖國，從明天起，我不去實驗室，和你一起研究經濟學，看誰先取得學位。

“那個**人不敢應戰，趕緊溜掉了。四年后，童第周以優異的成績獲得了博士學位。

魏書生告訴我們：在我們心中，有向祖國學習的巨大力量。一個有學***的人，不一定是樹立了為祖國學***想的人，但是樹立了為祖國學***想的人，一定是有強大學***的人，一定是有益于人民的人。

積極主動的學***，如果明確、持久，就能產生巨大的學***，使學***進步的同時，成為積極有為的人。樹立遠大理想，首先要熱愛祖國。為什么？第

1、 這是因為祖國和母親一樣，只有一個人。為了服務于養育之恩和人性最基本的元素——懂得報恩，每個人都熱愛自己的祖國。

第二，為了自己的學習、成長、工作，我們也要愛自己的祖國。第

三、為了塑造自己完美人格的需要。第

4、 祖國需要更多的孩子來愛她，才能更加繁榮富強。

低級學***也可能推動人考上大學，甚至考取博士，但不管他們學業上有多高的成就，就為人而言，他也只會成為低級的、令人討厭的，甚至有害于人民的人。為了幫助學生增強學***，魏老師還關注國外科技動態——使學生成為目光遠大、胸襟開闊的人；要求學生書桌里有一本偉人傳記，將人生導師、名言警句寫在座右銘上，使學生較容易地擺脫低層次社會現象的纏繞，抓緊時間為社會盡一份責任。

魏老師建議學生從同齡人中選擇追趕的同學做競爭的對手。他說：引導學生追趕自己的同學，這樣大家都前有榜樣，后有追兵，班級便形成了一種你追我趕的學***。

寫日記似乎和提高數理化成績

當看完一部影視作品后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《出路》的觀后感（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。

看了《雞毛信》這部電影。我覺得我接受了一次愛國主義的洗禮,使我受益匪淺。

你看羊群中,那一個小小的身影,那一個堅定的眼神,那一個緊皺的眉頭…….

那就是海娃—一個放羊娃，他每天利用放羊時候站崗放哨，監視山下的日本鬼子，如果鬼子來掃蕩，他就推倒旁邊的“消息樹”，通知村里的人趕快轉移。一天，海娃的爸爸交給他一項艱巨的任務，讓他把一封非常緊急的“雞毛信”交給八路軍的張連長。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子發現了，海娃巧妙地將“雞毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并與鬼子巧妙周旋，主動尋找機會。最終將信送到張連長手里，根據雞毛信里提供的情報，張連長又派兵襲擊了日本鬼子的炮樓，活捉了“貓眼司令。”

看完了電影，影片中小海娃既勇敢又粗心、既真實又可愛，他那愛憎分明、堅貞不屈、機智勇敢令我記憶猶新。他的每一個眼神，每一個動作，都給我留下了深刻的印象，他的鎮定，機智，百折不撓，更讓我感動。

在哪個年代，他那么小，就胸懷大志有著強烈的愛國主義精神。在敵人面前毫不示弱，再困難面前從不低頭。在回頭看看我們，生活在和平年代的我們，不愁吃不愁穿，可是卻是遇到一點困難和挫折，就想打退堂鼓……我已下決心學習海娃，學習他那種再困難面前永不低頭;學習他的機智勇敢;學習他的愛國主義精神。努力學習，勇敢的面對困難，愛國家，愛學校，愛集體。

通過這部影片我不但了解了中國的歷史，同時我也感到我們現在幸福生活來之不易。我們應該好好珍惜自己眼前的條件，我們要更加努力學習，掌握好科學知識，將來把祖國建設得更加強大!

蘇軾是個名副其實的大文豪，他的詞自成一派，讓人望之感嘆。他的一生充滿了神奇的色彩，雖然郁郁不得志，但是他有豪邁的胸襟，能包容天下，雖寄情與山水之間，卻有自己獨特的政治解讀，他的政治抱負未能施展于朝野，卻通達于后人。

蘇軾的詩詞流傳下來很多，大多數都寫山水、描繪出一幅幅美麗的畫卷，或自娛自樂，或自嘲于世，或與二三好友同行，或描繪世事百態。洋洋灑灑，人如其詩，詩如其畫，畫如其字。蘇軾不愧為風流才子，滿腹的才華盡顯于創作之中，有著我輩所看不透的感悟和追求。正是蘇